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| 英语教学如何“减负、提质、增效” | |
| 引用本文： | 蒋华晖.英语教学如何“减负、提质、增效”[J].零陵学院学报,2001(4). |
| 作者姓名： | 蒋华晖 |
| 作者单位： | 永州一中 |
| 摘 要： | 沉重的课业负担、频繁的考试、铺天盖地的复习资料、父母过高的期望，已压得学生喘不过气来，与日俱增的学生的负担，不仅违背了教育规律，抑制了学生的全面发展，而且也损害学生的身心健康。因此，“减负”之事刻不容缓。以下从两个方面谈一谈英语课业负担： 一、英语课业负担过重的表现 英语课业负担过重主要表现在学业负担、学生的心理负担和经济负担几个方面，最主要的表现在学业负担过重，心理压力较大。 1、由于受“应试教育”的影响，许多学校大搞“三增一补”——增加课时、增加难度、深度，增加作业量，大面积补课。有些学校将英语… |
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