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| 从失衡走向均衡——中小学在职教师教学反思能力发展研究 | |
| 引用本文： | 马学斌.从失衡走向均衡——中小学在职教师教学反思能力发展研究[J].中国成人教育,2012(4):77-79. |
| 作者姓名： | 马学斌 |
| 作者单位： | 湖南理工学院社科部 |
| 摘 要： | 中小学在职教师在教学反思中的失衡现象,表现在教师自身教学反思的失衡、教师教学反思与外部环境支持的失衡两大方面。通过综合发展教师的教学反思能力和创造外部条件支持教师教学反思的策略,可以促进中小学教师的教学反思能力的发展。 |
| 关 键 词： | 中小学 在职教师 教学反思 能力 发展 |
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