|
|||||
|
|
| 小学英语教学有效生成的对策 | |
| 引用本文： | 宫文胜.小学英语教学有效生成的对策[J].黑龙江教育,2008(1):75-76. |
| 作者姓名： | 宫文胜 |
| 摘 要： | 一、充分预设,让"生成"更有底气 我们倡导生成的课堂教学不是不要预设,而是改进预设.我们的备课不仅要思考教师的"教",更要关注学生的"学";不仅要摸清学生的知识水平、兴趣爱好,还要预设学生的身心状况、情感状态;不仅要考虑到正常的情况,还要筹谋非正常的状况等等,从而使课堂生成更具有方向感,更富有成效性. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |