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| 国际化视角下我国高职院校教学质量评价指标研究 | |
| 引用本文： | 陆建军.国际化视角下我国高职院校教学质量评价指标研究[J].教育与职业,2015(6):28-30. |
| 作者姓名： | 陆建军 |
| 作者单位： | 南通职业大学技师学院 江苏南通226007 |
| 摘 要： | 在全球经济一体化环境下，高职教育既要面向国际化大众化发展，同时还要保证优质的教学质量以实现高职院校持续发展。要保证教学质量必须要有一套科学合理的评价指标体系，确保学校教学活动在预期范围内开展。如何建立一套高职院校教学质量评价指标体系，使之符合中国国情又能与国际接轨，是我国现阶段高职教育国际化发展的一个重要课题。文章以高职院校教学质量提高为目的，深入分析国内外高职院校教学质量评价的概况，并提出了我国高职院校教学质量评价体系的构成要素及与国际化接轨的相关建议。 |
| 关 键 词： | 高职院校 国际化视角 教学质量评价 |
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