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| 论鲁迅教学的批评化追求（二） | |
| 引用本文： | 许锡强.论鲁迅教学的批评化追求（二）[J].浙江教育科学,2009(2):26-29. |
| 作者姓名： | 许锡强 |
| 作者单位： | 东阳中学,322100 |
| 摘 要： | “水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚．则其负大翼也无力。”对作品世界的“入”与“出”．和读者的“期待视野”密切相关。因此，鲁迅教学的批评化追求，我们应该非常重视学生的学识积累，尤其是在文学、哲学、历史、美学和心理学等等方面的学识积累。 |
| 关 键 词： | 批评 教学 鲁迅 “期待视野” 学识积累 心理学 学生 历史 |
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