罗伯特·M·加涅设计有效的课堂教学思想研究 |
| |
引用本文: | 任翔,黄艳芳.罗伯特·M·加涅设计有效的课堂教学思想研究[J].云南电大学报,2009,11(1). |
| |
作者姓名: | 任翔 黄艳芳 |
| |
作者单位: | 云南大学工程技术研究院,云南昆明650091 |
| |
摘 要: | 美国著名教育心理学家罗伯特·M·加涅设计有效教学的基本思想,主要集中在他的两本代表作《学习的条件和教学论》(1985)和《教学设计原理》(1992)之中,是指导微观教学设计,也是开展教育技术实践的重要理论依据之一。从实际运用的角度,归纳整理加涅设计有效教学的基本思想,可以更好地把握其精神实质,促进该理论在教育技术领域的推广和运用。
|
关 键 词: | 教学设计 学习结果 有效教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|