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| 生物教育特征及高效教学策略探析 | |
| 引用本文： | 李晓辉.生物教育特征及高效教学策略探析[J].理科考试研究,2013(11):77-78. |
| 作者姓名： | 李晓辉 |
| 作者单位： | 江苏省南通市小海中学,226015 |
| 摘 要： | 环顾当前的初中生物教学现状，教学误区很多，如：重知识、轻能力；重结果、轻过程；重眼前、轻发展等等问题，这些问题的成因在哪里？笔者认为是缺乏对生物教育特征和学生主体性生命的思考，导致教学过于简单化、低效化．那么，生物教育特征有哪些呢？ |
| 关 键 词： | 初中生物 教学策略 教育特征 学生主体性 教学现状 教学误区 生物教育 特征和 |
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