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| 初中化学教学活动策略 | |
| 引用本文： | 徐鹏.初中化学教学活动策略[J].理科考试研究,2013(12):72-72. |
| 作者姓名： | 徐鹏 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市雪岸初中,226500 |
| 摘 要： | 一、课前探究指导策略
新课改形势下的教育，是把学习的内容拓展到了课前，延伸到了课后，这样给了学生很多的学习机会和发展空间．〈化学》课程标准告诉我们，这是一门以青少年的生活为基础，以培养良好实验技能、乐于探究、热爱生活的新时代青少年为目标的活动型综合课程．教学的课前准备是教学活动的需要。也是培养学生自主学习能力和分析处理信息能力的重要手段，是培养学生探究能力的有效途径之一．学生可以在课前对这次活动主题进行相应的课前体验、资料收集、准备素材等丰富多彩的活动． |
| 关 键 词： | 初中化学教学 活动策略 学生探究能力 活动型综合课程 课前准备 处理信息能力 自主学习能力 学习机会 |
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