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| 体验与反思--从大班活动"水"看幼儿园主题探究活动的开展 | |
| 引用本文： | 周卓莹,张传燧.体验与反思--从大班活动"水"看幼儿园主题探究活动的开展[J].学前教育研究,2004(11):57-58. |
| 作者姓名： | 周卓莹 张传燧 |
| 作者单位： | 1. 410001,湖南省长沙市教育局幼儿园 2. 410081,湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 基础教育新课程改革倡行自主探究式教学。近年来，我们按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下简称《纲要》)的要求，树立参与互动、积极体验和以人为本、自主探究的教育理念，开展了主题探究活动实验，教师和幼儿参与、合作、互动，体验和分享到了其中的无穷乐趣，共同成长提高，取得了较好的教育效果，但也仍有一些深入开展主题探究活动时值得冷静反思的问题。 |
| 关 键 词： | 大班 幼儿园 教学活动 主题探究活动 “水” 教学情境 课堂气氛 |
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