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| 谈初中生物课堂教学活动化的必要性 | |
| 引用本文： | 秦晓英.谈初中生物课堂教学活动化的必要性[J].青少年日记,2014(5). |
| 作者姓名： | 秦晓英 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第三中学; |
| 摘 要： | 正生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。"活动教学"具有源远流长的理论和实践基础。国内从两千多年前荀子的"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。"到陶行知先生的"教学做合一",都十分强调充分调动学生的多种感官让学生动起来,让教与学达到最好效果。 |
| 关 键 词： | 生物课堂教学 活动教学 初中生物 活动化 教学观 教学做合一 主体活动 学习活动 生活性 教学过程 |
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