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| 大学课程考试成绩影响因素的实证分析——一个本科阶段《计量经济学》的教学案例 | |
| 引用本文： | 彭长生.大学课程考试成绩影响因素的实证分析——一个本科阶段《计量经济学》的教学案例[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2010,29(12):75-78. |
| 作者姓名： | 彭长生 |
| 作者单位： | 安庆师范学院,经济与管理学院,安徽,安庆,246133 |
| 基金项目： | 安徽省省级重点教研项目 |
| 摘 要： | 通过调查问卷获得一手数据,对本科阶段计量经济学课程考试成绩的决定因素进行实证研究。研究结果显示,课程考试成绩的主要影响因素是学习态度、努力程度和班级学风,家庭背景对学生考试成绩的影响有一定的影响,而学生的高考数学成绩对考试成绩则没有影响。 |
| 关 键 词： | 大学课程 考试成绩 影响因素 计量经济学 教学案例 |
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