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| 澳大利亚：教学评一体化以评促学 | |
| 引用本文： | 陈娟.澳大利亚：教学评一体化以评促学[J].基础教育课程,2010(7):61-63. |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | “为了学习的评价”将教学与评价整合为一体。当评价不再是游离于教学之外，而是紧密地融合在师生的整个教学活动当中，随时成为教学的有效调节器，也即实现了教、学、评一体化时，也就能最大地达成教学的目的——叫足进学生的学习与发展。 |
| 关 键 词： | 教学评 一体化 以评促学 澳大利亚 教学活动 评价 调节器 学习 |
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