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| 创造性人格对小学生学业成绩的影响研究 | |
| 引用本文： | 杜艳芳,牛芳萍.创造性人格对小学生学业成绩的影响研究[J].教育探索,2013(2):133-135. |
| 作者姓名： | 杜艳芳 牛芳萍 |
| 作者单位： | 运城学院教育与心理科学系,山西运城,044000 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11096) |
| 摘 要： | 以太原市桃南小学和北寒小学4～6年级的242名学生为研究对象,运用威廉姆斯创造性人格量表,分析小学生创造性人格的发展特点及其对学业成绩的影响.结果表明:小学生创造性人格的发展女生优于男生；随着年级的升高,小学生创造性人格的发展水平逐步提高,但发展速度较缓慢；城市小学生创造性人格的发展水平高于农村小学生；语文成绩与创造性人格及好奇心、想象力相关显著,数学成绩与创造性人格及好奇心、挑战性相关显著. |
| 关 键 词： | 创造性人格 小学生学业成绩 影响研究 |
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