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| 韩国“学分银行”成功要素分析及对我国成人高等教育的启示 | |
| 引用本文： | 邱萍,张蕊.韩国“学分银行”成功要素分析及对我国成人高等教育的启示[J].北京广播电视大学学报,2012(5):58-63. |
| 作者姓名： | 邱萍 张蕊 |
| 作者单位： | 1. 北京语言大学继续教育网络教育学院 2. 杭州电子科技大学继续教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“成人高等教育弹性学习制度与可持续发展研究” |
| 摘 要： | 20世纪90年代以来，韩国“学分银行”作为一项新的支持终身学习的教育制度，在保证韩国公民拥有平等的受教育机会方面发挥了重要作用，尤其是在其高等教育完全学分制体系中，在弹性学习制度方面起到良好的补充作用。本研究通过对“学分银行”受益者的学习体验调查，对韩国“学分银行”制度在适应学习者学习需求方面的特点进行分析，探讨其对我国成人高等教育弹性学习制度的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 学分银行 成人高等教育 人才培养 弹性学习制度 |
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