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| 提取、整合、转换:写作学习元素确定的有效路径 | |
| 引用本文： | 王从华.提取、整合、转换:写作学习元素确定的有效路径[J].中学语文教学,2022(2):34-41. |
| 作者姓名： | 王从华 |
| 作者单位： | 赣南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 在任务写作由单篇向大单元教学转变的背景下,围绕单元"大概念"确立写作学习元素对语文教师来说,显得尤为重要.课例研究发现,针对写作任务和学情,对一般写作知识进行提取、整合、转化,是确定任务写作学习元素的一条有效路径. |
| 关 键 词： | 写作学习元素 文学短评 大概念 |
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