| “指导自主探索成功”总课题实验报告 |
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| 引用本文： | 赵景玲.“指导自主探索成功”总课题实验报告[J].福建教学研究,2002(5):21-22. |
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| 作者姓名： | 赵景玲 |
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| 摘 要： | 福州屏东中学确定“指导、自主、探索、成功”为校课堂教学模式研究实验的总课题，并作为福州市“主动参与型教学模式群”教改实验的予课题。其含义是：在教师的指导下，学生自主参与，以培养学生学习兴趣、发展学生身心的内在需要为基础的，以学生的主动探索建构知识，变革、改造活动对象为主要特征的，以发展学生的成功智慧为目的的学校教育教学模式。在一年多时间里，他们在各学科中开展了一系列的探索实验，初步形成“创设情境、激发兴趣——提出问题、引导思考——主动探索(合作学习)、建构知识——交流反馈、体验成功——拓展延伸、提高素质”的课堂教学模式，完成了阶段性实验报告的撰写，并于2001年12月28日通过《福建省级“九五”教科研课题“学生主动参与型教学模式群”予课题实验终期检查验收》，形成鏊定。下面推荐一组该校予课题的实验报告和论。
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| 关 键 词： | 学生 建构知识 主动探索 主动参与 课堂教学模式 课题实验报告 自主探索 撰写 指导 论文 |
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