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“一个数除以小数”导学设计

引用本文：	段红.“一个数除以小数”导学设计[J].四川教育,1999(10).

作者姓名：	段红

摘要：	课例简析]本课例教学目标是让学生掌握一个数除以小数的计算方法,而教学的关键是通过商不变的性质,将除数是小数的除法转化成已学过的除数是整数的小数除法.因此在教学中可采用新旧知识交叉出现,启思引探的导学方法.
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