|
|||||
|
|
| 导入艺术——步入高效课堂的云梯 | |
| 引用本文： | 白素华,宋延鹏.导入艺术——步入高效课堂的云梯[J].教育革新,2014(5). |
| 作者姓名： | 白素华 宋延鹏 |
| 作者单位： | 古浪县横梁初级中学; |
| 摘 要： | 正所谓"高效课堂",是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,来激发学生学习的积极性、主动性,并进行高效的符合教学规律的教学活动。如何提高语文教学的效率?首要一点就是要挖掘和探讨语文教学内部的"兴奋点",而"导语"恰恰是催化剂。那么如何设计出高质量的导语呢?根据自己的教学实践和借鉴别人的经验,我总结了以下几种方法。一、图片导入,触景生情采用图片导入形式,能使学生的想象插上放飞的翅膀, |
| 关 键 词： | 教学情境 情景导入 导入方法 感情共鸣 情绪高涨 就这样 教学效果 怡情 课文内容 《乡愁》 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |