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| 方向正确 努力才会成功——关于《探究凸透镜成像规律》实验中探究环节设计的思考 | |
| 引用本文： | 魏岩青.方向正确 努力才会成功——关于《探究凸透镜成像规律》实验中探究环节设计的思考[J].教育革新,2014(5). |
| 作者姓名： | 魏岩青 |
| 作者单位： | 兰州市外国语学校; |
| 摘 要： | 正探究性实验就是用探究的形式来组织学生进行的一项实验教学活动,使学生经历探究的环节,体会科学知识的发现过程,从而达到领悟科学研究方法及对科学知识深层次的理解和掌握的目的。物理探究性实验教学,改变了过去由教师包揽教学的局面,给了学生更多的思考、探索、实践的时间和空间,训练了学生合作探究的能力,激励了学生的个性,调动了学生的已有经验,体现和提高了学生的情感、态度、价值观,培养了学生严谨的科学思想和研究方法,提高了学生的建模能力,展示了学生的研究思路和才能,延伸了 |
| 关 键 词： | 环节设计 凸透镜成像规律 实验教学活动 探究性实验教学 建模能力 合作探究 发现过程 科学研究方法 透镜成像 物距 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |