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| 论辜鸿铭对教育现代性的批判与反思——以人格和道德教育的偏失为中心北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 吴争春.论辜鸿铭对教育现代性的批判与反思——以人格和道德教育的偏失为中心北大核心CSSCI[J].大学教育科学,2013(5):90-94. |
| 作者姓名： | 吴争春 |
| 作者单位： | 1.中南大学马克思主义学院; |
| 基金项目： | 2012年湖南省哲学社会科学基金项目"辜鸿铭伦理思想研究"(12YBB280) |
| 摘 要： | 辜鸿铭是近代中国反思教育现代性的思想先驱。他从反思"一战"的教育根源入手,批判现代教育重视智力教育而忽视道德人格教育、批判爱国主义教育的工具化,认为人格教育的缺失和道德教育的工具化是"一战"发生的教育根源。与现代教育相比,辜氏认为儒家传统教育的优点在于重视道德和人格教育,是一种"大人之学"。在中西教育比较视域中,辜氏认为教育应以探寻合乎道德的人生之道为宗旨。 |
| 关 键 词： | 辜鸿铭 教育现代性 批判 儒家教育 道德人格教育 |
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