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| 高职地方语文课程资源开发的意义 | |
| 引用本文： | 冯美娣,胡丽芳,黄木长.高职地方语文课程资源开发的意义[J].中国小学语文教学论坛,2011(6):13-15. |
| 作者姓名： | 冯美娣 胡丽芳 黄木长 |
| 作者单位： | 江西抚州职业技术学院,江西抚州344000 |
| 基金项目： | 江西省教育厅立项研究课题阶段性成果之一。课题名称：高职地方语文课程资源开发的策略研究（编号：JXJG-09-55-3） |
| 摘 要： | 语文课程实质上是一个以学校为基地,根据语文教育资源、教育理念,为满足学生的语文学习需求,以教师为主体,通过与课程专家、家长、社区人士等的合作为学生设计言语实践活动以提高语言能力的过程。地方语文课程资源是高职学生身边的语文学习资源,它有一般经典不可取代的情境性和适切性。当学生只在课堂学着远离他们现实生活的语文时,必然觉得大学语文很无趣。母语学习,重要的是在具体情境中对学生生命的唤醒。教师们若只是照着学者专家的话语照本宣科,不对课程进行创造开发,教学生命势必也是一潭死水。 |
| 关 键 词： | 母语学习 地方课程 语文课程资源 课程开发 意义 |
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