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| 挖掘教材的审美资源 培养学生的审美素质 | |
| 引用本文： | 张蔚华.挖掘教材的审美资源 培养学生的审美素质[J].中国小学语文教学论坛,2011(5):38-40. |
| 作者姓名： | 张蔚华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第三中学,江苏南通226001 |
| 摘 要： | 培养学生的审美素质是语文教学中的一个重要目标。在语文教学中实施美育,语文教师应从形象美、情感美、形式美等方面挖掘审美因素,帮助学生树立正确的审美理想。从审美感知、审美情感、审美想象、审美创造四方面来培养学生的审美能力。 |
| 关 键 词： | 审美化教学 审美理想 审美感知 审美情感 审美想象 审美创造 |
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