|
|||||
|
|
| 论职业技术学校语文文体教学 | |
| 引用本文： | 陆见珍.论职业技术学校语文文体教学[J].中国小学语文教学论坛,2011(3):47-49. |
| 作者姓名： | 陆见珍 |
| 作者单位： | 东莞市职业技术学校,广东东莞523003 |
| 摘 要： | 实用性与工具性是职业技术教育阶段的语文教学的特殊性。通过有效的语文教学,使学生在未来的工作中听得清技术术语、说得明技术规范、读得懂技术书籍、写得出技术报告是职业技术教育阶段语文教学的重要任务。为完成这一使命,就需针对不同文体采用不同的课堂教学组织方式,以强化学生的文体意识。该文认为,在职校语文教学过程中,应针对学生的实际,抓住不同文体的内在因素组织课堂教学,才能培养学生的学习兴趣并提高他们语文水平。 |
| 关 键 词： | 职业技术教育 语文教学 文体 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |