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| 专业学习共同体理论视域下的高校教学团队建设 | |
| 引用本文： | 刘佳龙,张红梅,王菁,李军.专业学习共同体理论视域下的高校教学团队建设[J].乐山师范学院学报,2012,27(11):31-33,39. |
| 作者姓名： | 刘佳龙 张红梅 王菁 李军 |
| 作者单位： | 乐山师范学院,四川乐山,614000 |
| 基金项目： | 四川省哲学社会科学重点研究基地—四川省教师教育研究中心立项课题"TPLC视角下新建本科院校教学团队建设研究"，2011年教改项目"地方本科院校'质量工程'项目管理机制研究—以乐山师范学院为例" |
| 摘 要： | 高校教学团队是师资队伍建设的有效组织形式,是提升教育教学水平的关键一环。专业学习共同体理论作为研究教师专业合作与发展的重要理论,不仅为高校教学团队内涵建设提供新的研究视角,而且也为有效解决教学团队建设问题提供方法策略。 |
| 关 键 词： | 高校 教学团队 专业学习共同体 |
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