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| 浅谈有效提高初中生物教学中合作学习效果的策略 | |
| 引用本文： | 戴华.浅谈有效提高初中生物教学中合作学习效果的策略[J].新课程导学(上),2014(32). |
| 作者姓名： | 戴华 |
| 作者单位： | 贵州省盘县洒基镇中学 |
| 摘 要： | 我国传统的教学模式以“填鸭式”、“灌输式”为主,已经不再适应社会的发展需要.新的课程改革提倡以教师为主导、学生为主体的教学模式,倡导自主交流、合作探究的学习方式.彻底改变以教师为中心的教学观.对于初中生物课程来说,也迫切需要对课堂教学方式进行改革,改变那种以学生单纯记忆为主的学习方式.但是我们也要看到在改革的过程中,常常存在着探究效率低,合作学习流于形式的现象.那么在生物教学过程中如何提高学生的学习兴趣,提高学生探究合作的有效性呢?现在就教学中存在的问题进行探讨. |
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