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| 分析鲁迅作品的国民性教育意义 | |
| 引用本文： | 李立功.分析鲁迅作品的国民性教育意义[J].河南广播电视大学学报,2014,27(2):43-44. |
| 作者姓名： | 李立功 |
| 作者单位： | 郑州旅游职业学院,郑州,450009 |
| 摘 要： | 鲁迅在中国的价值,用毛主席的话说,在封建社会,能称得上圣人的是孔子,而在现代中国,能称为圣人的就是鲁迅了。因为他写的作品,深刻地抨击和剖析了存在于国人身上的劣根性,如奴性,如精神胜利法,如看客心态,并全面彻底地否定了封建的专制制度与封建的传统文化。由此可见,鲁迅作品的国民性,不仅体现出我们中华民族造就了现代人格的历史要求,还成了人们异常宝贵的一笔精神财富,因此其很有现实的教育意义。 |
| 关 键 词： | 鲁迅作品 国民性 教育意义 |
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