|
|||||
|
|
| 对学力研究的扫描、反思与重构 | |
| 引用本文： | 胡志金.对学力研究的扫描、反思与重构[J].教育导刊,2010(4):66-68. |
| 作者姓名： | 胡志金 |
| 作者单位： | 四川省攀枝花广播电视大学; |
| 摘 要： | 学力，即学习者的学习实力，是有关学习者的学习素质的综合性概念，是以学为中心的一个极其重要的教育研究视角。针对中日两国研究者从“教”的角度去探讨学力的“应然”内涵，本文提出从“学”的角度去探讨学力的“实然”状态，建构生态学的学力研究范式．以生态学力教育来丰富终身教育和素质教育的具体内涵。 |
| 关 键 词： | 学力研究 生态学力 终身学力 学力教育 素质教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |