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| 正确认识留守儿童及其教育：基于7年跟踪研究的呼吁 | |
| 引用本文： | 任运昌.正确认识留守儿童及其教育：基于7年跟踪研究的呼吁[J].今日教育,2011(1):57-59. |
| 作者姓名： | 任运昌 |
| 作者单位： | 重庆教育学院 |
| 基金项目： | 本文系作者主持的重庆市高校重点教改项目[编号：102402]和人文社科项目“重庆市农民工子女教育的师资建设研究”的部分成果 |
| 摘 要： | 笔者跟踪研究农村教育，尤其是留守儿童教育已有7年，先后完成了重庆教育学院、重庆市教委立项的相关课题和国家社科基金项目“西部农村留守儿童教育问题的社会学研究”。在这过程中，笔者深刻感受到：重庆市，以及全国不少省份留守儿童的教育处境都有了很大改观，但是，要有效解决其全部或大多数教育问题，还任重道远。就目前情况而言，全社会对留守儿童及其教育的基本认识都还远远不够。 |
| 关 键 词： | 留守儿童教育 农村教育 跟踪 国家社科基金项目 社会学研究 呼吁 农村留守儿童 教育问题 |
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