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| 试论高等教育系统学术活动主体 | |
| 引用本文： | 赵文华.试论高等教育系统学术活动主体[J].江苏高教,2000(6):7-10. |
| 作者姓名： | 赵文华 |
| 作者单位： | 上海交通大学高教所教育学,上海 |
| 摘 要： | 主体是一个哲学范畴 ,当教育学者把马克思主义哲学中主体性范畴的物质本原原则和主体能动性原则运用于教育研究时 ,给人们带来了新的思路 ,加深了对教育的阐释和理解。教育作为人类社会特有的培养人的活动 ,是多极主体为了共同进行知识的生产和传递而建立起的特殊的社会关系。高等教育是教育的最高层次和形式 ,是人类发展到一定历史时期出现的特殊活动。我们认为其主体有五部分组成① ,即教育行政管理者、高等教育机构的举办者、办学者、教师和学生。由于高等教育主体成分的多样性 ,不同主体在高等教育系统中具有不同的主体性 ,使高等教育系… |
| 关 键 词： | 高等教育系统 学术活动 教学技能 |
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