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| 评析幼儿的语言障碍 | |
| 引用本文： | 杨汝钧.评析幼儿的语言障碍[J].早期教育,1986(5). |
| 作者姓名： | 杨汝钧 |
| 摘 要： | 幼儿学走路时,语言的发展较快,因为此时讲话的机会更多。在这一阶段,幼儿的言语常常显得急促而含糊,有时则语义不清。多数家长对此会产生焦虑,甚至惴惴不安。其实,这恰恰是幼儿的语言获得进步的标志.一岁半至两岁这一阶段,幼儿会把一些词汇拼凑在一起, |
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