|
|||||
|
|
| 教师科研的现状与思考:对一所学校的个案分析 | |
| 引用本文： | 顾通达.教师科研的现状与思考:对一所学校的个案分析[J].浙江教育学院学报,2002(2):98-103. |
| 作者姓名： | 顾通达 |
| 作者单位： | 锦堂师范学校,浙江,慈溪,315300 |
| 摘 要： | 从激励政策、职称评定、自我实现等方面对一所学校28位教师的教科研活动情况进行个案分析，提出做好当前教师科研工作的思路和方法：让教师对教育科研的意义有一个真切感受和深刻理解；进一步强化职称评定中的科研要求；制订符合各校实际的教科研激励政策；加强对教师教育科研的指导和帮助；积极引导教师对教育实际问题的研究。 |
| 关 键 词： | 教师 教育科研 个案分析 心态分析 教育理论 |
| 文章编号： | 1671-6574(2002)02-0098-06 |
The Present Situation of Teachers' Scientific Research Work and Some Reflections--A Particular Case Analysis |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |