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| 巧用文本 提高“对话”质量 | |
| 引用本文： | 糜山.巧用文本 提高“对话”质量[J].作文成功之路(高中版),2014(1):63-63. |
| 作者姓名： | 糜山 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市陈集镇中心小学 |
| 摘 要： | 新课标指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂实际上就是教师、学生对文本的阅读、感悟的过程。这一过程中文本是立足点,是源泉,而学生与文本的＂对话＂质量直接取决于教师与文本的＂对话＂质量。教师首先要有对文本深入挖掘和准确把握,才能更好地引导学生实现与文本的对话,提高对话质量。 |
| 关 键 词： | “对话” 文本 质量 引导学生 巧用 阅读教学 教师 新课标 |
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