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| 以问促思,打造灵动的数学课堂 | |
| 引用本文： | 祁顺成.以问促思,打造灵动的数学课堂[J].教育实践与研究,2012(23). |
| 作者姓名： | 祁顺成 |
| 作者单位： | 宝应县水泗小学,江苏扬州,225809 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学极其重要的组织形式,更是一门精湛的教学艺术.深邃的、贴切的提问是开启学生思维的催化剂,也是调节课堂的润滑剂.它不仅有效地沟通教材、学生、教师之间的联系,更有助于激发学生探究的激情,促进学生积极地创新地思考,发展学生的智能,有利于学生集中精力探究新知的形成,有利于有效课堂和高效课堂的打造,让教学更富特色,流淌着智慧,涌动着人性. |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学提问 有效生成 |
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