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| 用矛盾分析法理性看待赏识教育 | |
| 引用本文： | 田爱英,石邦义.用矛盾分析法理性看待赏识教育[J].中国教师,2008(24):27-28. |
| 作者姓名： | 田爱英 石邦义 |
| 作者单位： | 山东省安丘市特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>赏识教育是近年来教育领域的热点话题之一,也是中小学教育教学中大力倡导的一种新的教育理念和方法。然而,时至今日,对赏识教育的纷论一直没有停止过,在其实施过程中也暴露出了很多 |
| 关 键 词： | 赏识教育 法理性 矛盾分析 热点话题 教育领域 教育理念 教育教学 实施过程 |
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