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| “易班”情感—学习共同体:功能拓展与路径构建 | |
| 作者单位： | ;1.上海交通大学医学院学生工作指导委员会 |
| 摘 要： | "易班"作为高校开展网络思想政治教育的新举措,致力于探索凝聚学生、服务学生、教育学生的新方式,自建立以来在推动党建工作、加强师生联系等方面获得诸多令人满意的成绩。然而也应深刻地意识到,"易班"已经从快速扩张期进入一个全新的发展瓶颈期,应探讨进一步提升"易班"服务能力和水平的策略,构建"易班"的情感—学习共同体是一个有效的策略。可以从平台基础、工作机制、文化建设等三个方面探索构建"易班"的情感—学习共同体。 |
| 关 键 词： | “易班” 情感—学习共同体 平台基础 工作机制 文化建设 |