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| 转型期思想政治理论课教师角色冲突的成因与对策 | |
| 引用本文： | 夏丽华.转型期思想政治理论课教师角色冲突的成因与对策[J].教育与职业,2009(20). |
| 作者姓名： | 夏丽华 |
| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校政治系,河南,郑州,450044 |
| 摘 要： | 在社会转型期,高校思想政治理论课教师担负着思想政治教育工作者、政治理论知识传播者、学生人生引路人、学习促进者、课程研制者、教学组织者、团队领导者、学习者、教育研究者和文化创造者等多重角色.教师角色问冲突和角色内冲突源于角色丛中不同角色含有不相容的成分.应从创造宽松的教学环境、减轻教师的角色负担和增强教师的角色适应能力等方面入手缓解教师压力和冲突. |
| 关 键 词： | 转型期 思想政治理论课教师 角色冲突 |
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