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| 寻求：教师专业成长的行走之路 | |
| 引用本文： | 高茂秋.寻求：教师专业成长的行走之路[J].教育科学论坛,2007(4A):70-71. |
| 作者姓名： | 高茂秋 |
| 作者单位： | 四川省成都市郫县实验学校,611730 |
| 摘 要： | 21世纪的教育要求教师不仅是终身学习的教师，而且应该是不断反思、以研究为己任的教师。唯有通过教育科研，唤醒自己专业发展的内在尊严，提升自己专业水平，支撑自己专业发展，才能适应新世纪教育的要求．才能不愧于教师的人生行走的精神之路。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 教育要求 专业发展 终身学习 教育科研 才能 |
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