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| 我的课堂我做主 | |
| 引用本文： | 李亮.我的课堂我做主[J].考试周刊,2014(94):181-181. |
| 作者姓名： | 李亮 |
| 作者单位： | 淮安市淮海路小学,江苏 淮安,223001 |
| 摘 要： | <正>课堂是教学的主阵地,《新课标》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。""我的课堂我做主",真正让学生成为语文学习的主人,就要唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,语文课堂教学理论和实践证明:只有保证学生在课堂上有足够的活动时间,让学生有思维空间和时间,才会真正深入课堂,成为课堂的主人。我在教学中注重发挥学生的主体作用,让学生在语文课堂上尽情展示,取得了一些效果,在此谈点个人尝试,以期与同行分享。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 自主学习意识 尊重学生 学生的主体作用 语文教学 自主合作探究 语文学习 学习方式 |
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