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教师教学发展的融合理念与现实探索

引用本文：	育学发展化,营造符合中国体制。教师教学展示范水平,推教学培断探索,体制资学校教师学发展法,造就感和成寻,分析界一流教学资源支持服务些机构深入融合.教师教学发展的融合理念与现实探索[J].中国高等教育,2014(6):32-34,46.

作者姓名：	育学发展化营造符合中国体制。教师教学展示范水平推教学培断探索体制资学校教师学发展法造就感和成寻分析界一流教学资源支持服务些机构深入融合

摘要：
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