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| 引导学生自主探究数学知识的方法 | |
| 引用本文： | 朱玲玲.引导学生自主探究数学知识的方法[J].语数外学习(初中版),2013(12):59-59. |
| 作者姓名： | 朱玲玲 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县新集中学 |
| 摘 要： | 自主、合作、探究是新课程倡导的三大学习方式。“数学课程标准”在“实施建议”部分指出：“教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题引导学生自主探究、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思维，使学生成为学习的主体，逐步学会学习。”这一段话出现了“自主探究”“合作交流”“学会学习”等关键词语，为中学数学教学树立起了一面“自主探究”的鲜明旗帜。 |
| 关 键 词： | 引导学生 自主探究 数学知识 数学课程标准 合作交流 中学数学教学 学习方式 学会学习 |
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