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| 语文综合性学习实施方式研究 | |
| 引用本文： | 曾瑞芳.语文综合性学习实施方式研究[J].语数外学习(初中版),2013(12):11-11. |
| 作者姓名： | 曾瑞芳 |
| 作者单位： | 江西省赣州市赣县白鹭中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》推出了一个全新的课程教学模块，即语文综合性学习，它与四大传统语文教学形态“识字与写字”“阅读”“写作”和“口语交际”并列成为五大教学形态。在新教材中出现了“综合性学习单元”，从新课标看，语文综合性学习板块是对语文课程学习的拓展，为学生进行自主探究提供了学习空间，体现了语文学习目标的多元性、丰富性和多样性。 |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 《全日制义务教育语文课程标准》 教学形态 教学模块 口语交际 学习单元 课程学习 学习空间 |
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