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| 读中求变练表达 | |
| 作者姓名： | 武宏钧 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市铁路学校; |
| 摘 要： | 正读写结合是个常说常新的话题,也是促进读写能力协调发展的有效途径。用好课文资源,以读促写,以写促读,我注意采用以下策略:读句子变格练表达例如,"喇叭花开得一天比一天多"是个陈述句。我要求学生不改变句子意思,换一种句式说一说。学生们说:"喇叭花开得真多啊!"(感叹句)"喇叭花开得一天比一天多吗?"(疑问句)"喇叭花开得难道不是一天比一天多吗?"(反问句)这样变格练写,既训练了学生思维,又帮助学生掌握了四种基本句式。再如,"秋天,白桦树的叶子都黄了"是一般的叙述。我 |
| 关 键 词： | 反问句 变格 读写结合 白桦树 顺序观察 课文内容 《草原》 语言组织 邱少云 写作特点 |
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