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| 用一杯水引出学生的一泉水 | |
| 引用本文： | 罗邻芬.用一杯水引出学生的一泉水[J].中学教学参考,2009(28):96-96. |
| 作者姓名： | 罗邻芬 |
| 作者单位： | 广西玉林市玉州区石棠学校,537000 |
| 摘 要： | 俗话说：“要给学生一滴水，教师必须有一桶水。”这句话告诉我们，作为老师知识面要广、知识量要大且要不断地学习。但这又从一个侧面反映了学生的知识只有从老师那里学来，他们只是被动地接受和存储知识。这压制了学生积极主动地学习和创新思维，从而封杀了学生的个性。这样学生往往把学习理解为背诵、模仿和做题．而不是不断提出问题、解决问题的探索过程。这就是我们传统“接受性学习”的最好反映。 |
| 关 键 词： | 学生 接受性学习 泉水 知识面 创新思维 积极主动 提出问题 知识量 |
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