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| 浅谈对“后进学生”的认识及转化 | |
| 引用本文： | 梁和苗.浅谈对“后进学生”的认识及转化[J].中学教学参考,2009(28):94-94. |
| 作者姓名： | 梁和苗 |
| 作者单位： | 广西北流市民乐镇一中,537403 |
| 摘 要： | 一、转化“后进生”的必要性
后进生问题，可以说是一直困扰着班主任的问题，能否有效地转化后进生是班主任工作水平高低的一个重要标志。所谓“后进生”通常是指那些思想意识不纯，不守纪律，学习不用功甚至调皮捣蛋的学生。这类学生在班上虽然人数极少，但影响力巨大，教师如果忽视或者放弃对这部分学生的教育，任其发展下去，很可能让这些学生在不良环境中走入歧途。因此作为班主任，不仅要善于抓优等生，而且还要重视抓好后进生。 |
| 关 键 词： | 转化后进生 后进学生 “后进生” 班主任工作 后进生问题 思想意识 不良环境 优等生 |
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