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| 数学教学中的素质教育 | |
| 引用本文： | 董晓红.数学教学中的素质教育[J].内蒙古电大学刊,2000(2). |
| 作者姓名： | 董晓红 |
| 作者单位： | 兴安盟电大分校 |
| 摘 要： | 目前，我国的数学教育现状仍不容乐观，教学目标仍是单一地教育学生学会数学，而不是会学数学，明显地淡化了数学的素质教育，课堂教学比较单调枯燥，基本上仍停驻在“新知识—习题”；“传播—接纳”的老套上。“加班加点”、“填鸭教学法”、“题海战术”等现象普遍存在而且还十分严重。这种教学方法导致学生学习数学的兴趣不高，厌学现象严重，加剧了数学成绩的两极分化。结果是：学生身心疲惫，知识面狭窄，缺乏个性，后劲不足，从而成为做题的机器。数学教学就是要把学生培养成具有基本学习习惯、基础知识和基本技能的新型人才，具备自… |
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