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| 音乐教学应紧紧抓住每一个有效环节——高师音乐有效教学的反思 | |
| 引用本文： | 秦广明.音乐教学应紧紧抓住每一个有效环节——高师音乐有效教学的反思[J].科教文汇,2010(35):157-158. |
| 作者姓名： | 秦广明 |
| 作者单位： | 如皋高等师范学校,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 音乐有效教学是音乐教学活动的基本追求。高师音乐教学相对中小学音乐教学来讲内容更为丰富,有视唱、乐理、声乐与指挥、欣赏和琴法等课程,而这么多课程在高等师范学校里往往由同一位音乐老师担任。这就给高师音乐教学的有效性带来了挑战。 |
| 关 键 词： | 高师音乐 有效教学 有效环节 反思 |
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