首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
学习环境对学生外语学习长时动机的影响
摘 要:
学习动机是"直接推动学生进行学习的一种内部动力,是社会和教育对学生学习提出的客观要求在学生头脑里的一种反映。"学生的学习动机直接影响学生的学习行为和学习结果。本文将学习环境划分为五个维度:家庭环境、学校外语教育方面的设备资料、课外外语使用和学习的活动频率广度和深度、课外活动教师的支持方式和支持度、课堂外语老师目标语使用的频率,分别探讨其对于学生长时学习动机的影响及程度。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号