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| 教师德性与教育幸福 | |
| 引用本文： | 黎琼锋.教师德性与教育幸福[J].思想理论教育(上半月综合版),2008(3):19-23. |
| 作者姓名： | 黎琼锋 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 湖北 |
| 基金项目： | 广西高校百名中青年学科带头人资助计划项目"课堂教学中的价值教育研究" |
| 摘 要： | 教师德性作为实践场域中的教师道德，是教师历经反复的道德实践而生成的专业品性，以教育良心、教师善和教育理解力表现出来。教师的教育幸福是其在教育活动中获得的一种积极的情感体验，来自教师对教育的真正理解、对生命成长的深切感悟和作为“研究者”的充实感。教师德性与教育幸福是相辅相成的，教师德性创造教师的教育幸福，教师在教育幸福中提升教师德性。 |
| 关 键 词： | 教师德性 教育幸福 专业发展 |
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