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| 高中英语新课程教学评价研究 | |
| 引用本文： | 曾放珍.高中英语新课程教学评价研究[J].中学英语之友(高三版),2010(4). |
| 作者姓名： | 曾放珍 |
| 作者单位： | 福建永定第一中学; |
| 摘 要： | 一、高中英语新课程教学评价研究的意义长期以来,由于受片面追求升学率和对教学评价的局限认识的影响,教师的评价意识与手段往往还只停留在考试与测验上,很少考虑到评价手段的多样性和评价功能的全面性,而且只注重对学生学习结果的评价,把学生的考试分数作为唯一的评价标准。这种传统的英语教学评价给教学和学生的 |
| 关 键 词： | 评价标准 评价研究 高中英语 评价方式 课堂活动 形成性评价 课程教学 教学评价 学生学习 过程评价 |
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