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| 语文课堂如何引导学生有效设疑 | |
| 引用本文： | 陈玉宇.语文课堂如何引导学生有效设疑[J].考试周刊,2014(91):39-39. |
| 作者姓名： | 陈玉宇 |
| 作者单位： | 常州市武进区礼嘉中学,江苏 常州,213100 |
| 摘 要： | 疑是学习的动力,也是求知的根源。在课堂上,教师要营造良好的学习氛围,诱导学生设疑,鼓励他们设疑,并通过方法的指导,使学生善于设疑。培养学生层次性设疑思维,使学生疑出水平,在平时的教学中注意培养学生设疑的习惯。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 自主学习 设疑方法 |
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